美国考试服务中心TOEFL项目负责人菲利浦·阿弗森说：有不少帮助考生复习的TOEFL参考书都提供一些所谓的考试诀窍，比如，有的鼓励学生在不知道答案的时候也尽量猜一个答案填上，有的甚至鼓励考生在不知道答案的情况下就选第二个答案（B），或者第三个答案（C），说这样猜对的可能性比较大。对此，菲利浦·阿弗森说，在每一套试题当中，正确答案是第一个（A）和第四个（D）的出现几率与（B）和（C）出现的几率是一样的。在不知道答案的情况下，猜一个答案当然是一种办法，不过，从统计学的角度来说，考试设计者计算分数的时候已经考虑到了这个因素，以便使分数仍然能够比较准确地反映出应考者的水平。

　　还有的人为了在考试中取得好成绩，千方百计希望获得当年的考试试题，以为这样自己上了考场，就会侥幸地遇到同样的题目。对此，阿弗森说，中国的考试是笔试，在这种考试当中，任何问题都只能一次性地在考试中被当作计分的一部分。也就是说，在TOEFL考试中，并不是所有的试题都计分，计分的和不计分的试题混在一起，考试者根本无法分辨。即使侥幸在考试中看到在以前考试中出现过的试题，这样的试题也很可能是一个不计分的试题。

　　各国学生的TOEFL成绩有何区别呢？根据TOEFL中心的简报，美洲和欧洲国家学生的TOEFL成绩普遍优异。例如，挪威考生的平均成绩是619分，瑞士为581分，阿根廷和巴西则分别为564分和542分。阿弗森说，这可能和这些国家英语使用比较普遍有关系。但是他提醒说，必须注意，各国考生的年龄、学历和其他条件很可能不一样。

　　阿弗森强调，大量练习也好、使用考试诀窍也好，也不见得能够取得良好的TOEFL成绩，争取好成绩的最好办法是提高英语的整体水平。此外，TOEFL考试的内容和方式都是随时变化的，在普及电脑考试之后，这种变化会更快一些，这也是考生需要提高英语水平，才能取得好成绩的另一个原因。