跨越大山 远程教育播撒着知识的阳光

——昆明市实施农村中小学远程教育走进教育信息化

（昆明市电化教育馆 李胤汶）

 

在我们谈论基础教育工作的方方面面的时候，很容易触及到一个话题：办学条件、办学质量、城市与农村的差距，这已经是全社会十分关注和企盼的问题。多年来，我们的基础教育一直在探索，在改革，从未停步，努力的方向是力求进入世界前列，在具体实施中，由于关乎到下一代健康成长，千家万户培养孩子的问题，有着显著的重要性和不可替代的基础性，昆明市在政府的主导和支持下，倾全社会各方之力，于2000年实现“普九”目标，通过了省级国家级验收，这标志着昆明市义务教育已进入了一个新的发展阶段，即巩固与提高的阶段。我市“普实”工作也于2003年圆满完成既定目标，处于信息时代，基础教育又将以信息化带动现代化，现代远程教育对师资力量不足，教育发展水平不均衡的昆明来说无疑是雪中送炭，它为缩小我市城乡教育之间的差距，提高农村地区的教育水平，实现教育的均衡发展，跨越发展，具有重要的现实意义。这是时代的要求，也是教育部的决策。

 

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