第八章第一节  教学设计

 

教学目的

1.理解生态因素的概念。

2.理解非生物因素（光、温度、水）对生物的影响。

3.理解生物因素（种4.理解生态因素的综合作用。

教学重点

1．光、温度和水对生物的影响。

2．种教学难点

1．互利共生和寄生的区别。

2．生态因素的综合作用。

教具准备

多媒体教学软件（或录像带、投影片）、小道具模型（三叶草、有香味的花、蚂蚁、三角烧瓶、酒精灯等）

教学方法

观察、探索、论证与归纳相结合；以激发学习兴趣，鼓励竞争为导向。

课时安排

一课时　

 

板 书

生态因素对生物的影响 教学设计