教学目的和要求
　　1、了解什么是信息；
　　2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
　　3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
　　4、了解信息高速公路；
　　教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
　　教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
　　2、电脑动画课件教学。
　　教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
　　2、课前打开电脑。
　　教学过程
　　一、新课引入
　　1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
　　简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具
　　有价值）
　　2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）
　　只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
　　[可用幻灯片展示以上图片]
　　二、新课教学
　　解释：
　　“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
　　科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
　　信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
　　“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
　　[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
　　“1、信息的获取”
　　人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
　　电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
　　“2、信息的传递”
　　信息只有通过交流才能发挥效益。
　　烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报纸、电报、电话、广播-->微波、光缆、卫星、计算机网络
　　“3、信息的处理”
　　信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
　　电子计算机是信息处理机。
　　“三、信息社会”
　　人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
　　“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
　　信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
　　“四、信息高速公路
　　‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
　　[利用电脑展示什么是信息高速公路]
　　全课总结
　　1、什么是信息？
　　2、信息技术包括哪些重要的技术？
　　3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？
　　4、什么是信息高速公路？
　　
　　[教后记]

信息技术 - 信息和信息处理工具