一、教学目的：
（1）了解因特网对现代生活、文化、科技的影响
（2）了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识
（3）培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识
二、教学方法
教师演示上网，同时与实际相结合，诱导学生的自己思考。
三、教学环境
机房
四、教学过程
（一） 导入：前面我们已经了解了因特网的基础知识，对因特网有了一定的认识，那么因特网对于我们来说究竟有哪些实际的用处呢？请大家思考。（学生回答）
（二） 新课：刚刚大家回答的都很对，下面我们将具体地来看一下因特网的作用。因特网出现之后，使得“秀才不出门，便知天下事”这样一个神话般的说法成为现实。这是因为网上可知天下事，这就是因特网的第一个应用——获取信息
（a）获取信息
因特网上的信息资源非常丰富，各个网站上都凝聚着大量信息，有国际新闻、国内新闻、本地新闻，有关于学习方面的资源，有文学、音乐，无论你在世界的哪个角落，有因特网的地方就可以浏览到世界各地的最新消息。网上可以查阅到很多有用的资料，例如查找网址、电子邮件地址、搜寻各种详细资料等。通过因特网还可以得到免费软件或共享软件，很多FTP网站提供免费下载的软件。
（b）交流信息
可以通过因特网收发电子信件，相互传送文件，交流思想。在因特网上有成千上万个学术讨论组或新闻组，可以讨论各种各样的问题。讨论组的成员可以参与专题讨论，发表意见等。
这里的电子邮件是因特网最常用的服务功能之一。那么大家能不能思考一下电子邮件与普通邮件相比，有哪些优点呢？（学生回答）
电子邮件使用起来具有操作简单、投递迅速、收费低廉等优点。它的主要特点有：
       (1)能在几秒钟或几分钟内将信件从一台计算机上发送到世界各地的若干个电子信箱，收件人可以随时读取信件。
       (2)能发送比常规信件的内容更为丰富的信息
       (3)能够通过电子邮件订阅各种电子新闻杂志等。
       因特网上有许多的文字、图片、声音，用户可以按自己的需要来选择信息存到自己的计算机中，这就是文件传输。文件和数据的传输是通过文件传输协议来实现的。
       随着网络运行速度的提高，网上信息交流的形式也迅速发展，如网络电话、网络电视、网络传真、网络会议、网络学校、网络游戏、网上证券交易等等   。
（c）发布信息
        每个单位、团体和个人都可以在因特网上建立自己的网站，发布信息。可以在网上介绍产品和求购商品，向世界各地招募人才，告知物品的需求，请求紧急救助等等  。比如说我们常说的电子商务，就是指通过网络进行商务数据交换和开展商务活动，包括经营管理、电子数据交换、电子资金转账等活动。现在的公司很多都有自己的网站，在网站上发布一些商业信息，便于客户了解公司的产品。另外，如果我们遇上了某方面的困难时，可以在网上发布信息，寻求支援。比如我们书上介绍的：1995年，有一位女大学生得了一种“怪病”，昏迷不醒，由于无法诊断病因，虽经治疗，但病情未见好转。 她的同学通过因特网向世界各地的名医求助，在很短的几天内就收到了大量的的信息，最后终于被确诊为铊中毒。这就是因特网在医学上的作用。另外，如果我们在学习上遇到了难以解决的问题，也可以通过因特网向一些专家学者请教,由专家学者来解决我们的问题。
       随着科技的日新月异，因特网的应用将会涉及越来越多的领域。
我们上网应该要遵守网络文明公约（见书P111 信息卡）

全国青少年网络文明公约
（2001年11月22日）
要善于网上学习      不浏览不良信息
要诚实友好交流      不侮辱欺诈他人
要增强自护意识      不随意约会网友
要维护网络安全      不破坏网络秩序
要有益身心健康      不沉溺虚拟时空

三、总结
        这节课我们主要是介绍了因特网的应用，了解了因特网一些的基本常识。下面将请同学自己上网去进行网上冲浪，到网上去获取信息、发布信息，在网上与别人交流思想。