第五册第三单元检测题

一、语言的实际运用 ----- 得体的统习

１、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是：

A 、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了 　 。

B 、令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。

C 、我们家家教很严，令尊常常告诫我们；到社会主要清清白白做人。

D 、令郎不愧为丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

答：

2 ．把下面句子的内容放在 A 、 B 两种不同的语言环境中进行转述。要求①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

A 、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿栅娜说到这件事小王说： 　___

B 、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人小王说： 　 　___

3 、下面一段短文有不得体的地方，清指出并改正。

某校请教授作报告，写了一封信给教授说：“请您老人家作报告，想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后，有关人员又给教授写了一封感谢信，说：“您的报告对我们确实有些帮助，特此致谢”。

不当之处：①＿＿＿＿ 　 　　　　　　　　　　　　　　 ③＿＿＿＿＿＿

4 、从语体色彩考虑，下面的句子括专内应填入哪一个词恰当呢？

（１）国家预算中消费支出增加了，就应该相应地（）积累，（）基建，保持国民收入中生产和分配之间的平衡。

（减一减少；压缩一压） 　 　　 答：依次选：

（ 2 ）我们（）村的时候。看见一位中年农民正跟不少人（）第二天买化肥的（）。

（进进入；商量商谈；问题事） 　 　　 答：依次选：

二、阅读

（－）

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事性！李先生究竟犯什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 　 　　 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生！（历声，热烈的掌声）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的掌声）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被谋杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

5 ．这段文字一开头就提出了作者的观点（论点）：

6 ．接着，作者从三个方面论证自己的观点。这三方面是：

（１）； 　 　　 （ 2 ）； 　 　　　　 （ 3 ）

7 ．第 1 句话中的“历史上”的含义是什么？表达上有什么作用？

答：

8 、第一段第 3 句话中有三个副词：“只”“不过’“无非”，放在句中有什么作用呢？

答：

9 ．第二自然段中用反义词“无耻”与“光荣”有什么作用？

答：

10 、从语言运用要得体的角度，说说第二自然段在语言运用方面的特点。

答：

（二）

①进入对世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。

②古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解”于是， （甲）他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲 [ （乙）他演奏了一首莫扎特的鸣奏曲 ], 用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当作最好的休息，并在琴声中获得灵感。

③当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术做出了杰出的贡献。 1991 年 12 月 22 日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人女高音歌唱家蒋英，他说：“她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的古典音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到了这些艺术方面的熏陶，所以才避免死心眼，避免机械唯物论。” （从“导弹之父”的话语中，我们深切地体会到，艺术，能启迪心智，能拓展视野，能完善人格）。

④我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。

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